Ambiance conviviale dans les
cours
LÕobjectif ˆ long-terme de notre action sociale est dÕarmer les individus
afin quÕils puissent se dŽbrouiller, se dŽfendre et transformer seuls leurs
conditions dÕexistence. Cet objectif nÕest possible que si ces personnes
croient en elles-mmes, en dŽcouvrant et en utilisant leurs capacitŽs dans
des actes concrets et utiles. Il est essentiel aussi de leur faire comprendre
que les problmes quÕils vivent ne sont pas des faits isolŽs, mais collectifs.
Cette prise de conscience leur permettra de sÕorganiser et de sÕen sortir
ensemble.
LÕensemble des actions que nous dŽveloppons
a pour objet de permettre ˆ notre public dÕacquŽrir lÕautonomie, de sÕintŽgrer,
de participer activement ˆ la vie sociale et culturelle.
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cet article du Soir sur les Ateliers du Soleil
Dans ce cadre, les Ateliers du Soleil
font partie de plusieurs initiatives de partenariat et de coopŽration en
vue de rŽaliser la cohabitation, la cohŽsion sociale et lÕinsertion des
citoyens dŽfavorisŽs.
Les Ateliers du Soleil reprŽsentent
une force revendicative qui contribue ˆ la dŽfense des citoyens dŽfavorisŽs,
non seulement allochtones mais aussi autochtones, des quartiers populaires
de Bruxelles.
Nos cours se donnent dans le cadre de lÕŽducation permanente ou de lÕinsertion socio-professionnelle.
La tŽlŽvision italienne RAI interviewe les adhŽrents des Ateliers
du Soleil en 2002
Lutter pour une sociŽtŽ plus juste...
Objectifs:
Aux Ateliers du Soleil, l'Žducation permanente se divise en deux thŽmatiques:
- L'alphabŽtisation comme outil de citoyennetŽ, d'Žmancipation, d'expression en vue de trouver sa place dans la sociŽtŽ.
L'apprentissage du franais permet de sortir les personnes des ghettos
dans lesquels elles sont confinŽes. Il permet Žgalement aux femmes d'accomplir
autre chose que les t‰ches mŽnagres.
En absorbant une nouvelle langue, une nouvelle manire de vivre faonne
peu ˆ peu les mentalitŽs de nos adhŽrents et facilite une intŽgration sans
heurts. Les cours sont une Žducation ˆ la
dŽmocratie et ˆ l'ŽgalitŽ entre tous. A plus long terme, gr‰ce ˆ l'autonomie acquise, l'apprentissage de la langue donne ˆ certains l'envie
d'aller plus loin: s'investir activement dans la sociŽtŽ, dŽfendre ses droits et lutter pour une sociŽtŽ plus juste,...
- Comprendre
le fonctionnement et la culture de la sociŽtŽ d'accueil pour exercer
ses droits et devoirs de citoyens dans un esprit d'engagement en vue
d'une sociŽtŽ interculturelle plus juste. Au
dŽpart d'informations utiles pour mieux comprendre les structures du
pays d'accueil (au point de vue social, juridique, culturel,
Žconomique...), ˆ l'aide de film, d'expo, de rencontres, de visites, de
dŽbats..., notre objectif est de faire conna”tre ˆ nos adhŽrents leurs
droits et leurs devoirs. La
finalitŽ de cette thŽmatique, qui na”t de la premire, est de
dŽvelopper l'esprit critique des participants, d'encourager les prises
de parole, de leur permettre d'oser poser des actes citoyens collectifs
porteurs de sens afin de s'atteler ˆ crŽer, ensemble, une sociŽtŽ plus
Žgalitaire et plus juste.
Dans le cadre de l'apprentissage du franais, nous avons vŽcu plusieurs
expŽriences positives dans le cadre des Printemps de l'alpha organisŽs
par Lire et Ecrire. Dans diffŽrents ville de Wallonie, nos apprenants
ont rencontrŽ d'autres centres et d'autres personnes autour d'un livre
"coup de coeur". Pour le public alpha, participer ˆ ce genre
d'activitŽ, c'est se rendre compte qu'on n'est pas seul dans sa
situation et qu'ensemble, on peut chercher des solutions pour s'en
sortir. C'est aussi l'occasion de constater ce qu'on est dŽjˆ capable
de faire et de voir ses capacitŽs valorisŽes auprs d'un large public.
Public :
Plus de 50 nationalitŽs sont reprŽsentŽes chaque annŽe aux Ateliers du
Soleil.
Femmes et hommes sont prŽsents. La promotion socio-culturelle de la femme
est un des axes principaux de notre association. Les femmes sont souvent
majoritaires dans notre Žquipe d'animation et parmi nos adhŽrents. Elles
prennent l'initiative et participent ˆ toutes les actions sans distinction.
Les apprenants sont ‰gŽs de plus de 18 ans. De la personne analphabte
ˆ lÕuniversitaire, ils sont diversement scolarisŽs.
Les adhŽrents sont issus de milieux populaires, socialement dŽfavorisŽs.
Leur statut en Belgique varie : immigrŽs de longue date en Belgique ou
arrivŽs rŽcemment par le biais du regroupement familial, rŽfugiŽs reconnus
ou candidats en sŽjour prŽcaireÉ
Intervieuw de nos adhŽrents en vue d'un article dans le journal le
Soir
Contenu des cours :
L'important et l'urgent portent sur l'expression orale. L'apprentissage
de l'Žcrit vient par la suite. Elle a pour but que les Žlves
comprennent les documents auxquels ils sont confrontŽs (facture,
contacts avec l'Žcole...) et y donnent une suite correcte. Les thmes
exploitŽs sont des thmes de la vie quotidienne tels que savoir se
prŽsenter, avoir des notions de temporalitŽ, la corps humain,
l'habitat, l'Žcole, le travail,...
Tout
ceci dŽbouche sur des sous-thŽmatiques dans le cadre de l'Žducation
permanente en fonction de l'actualitŽ, des besoins et de la sensibilitŽ
des participants:
- poser un regard critique sur son pays d'origine et sur la Belgique;
- prendre sa place de parent, oser face ˆ l'Žcole et s'investir dans un mouvement citoyen:
- s'insŽrer dans la sociŽtŽ en tant que citoyen-lecteur;
- lutter contre les discriminations et s'enrichir des diffŽrences;
- protŽger son environnement, vivre dans un cadre de qualitŽ;
- promouvoir le r™le de la femme;
- tre solidaire, dans le monde du travail, pour lutter contre les inŽgalitŽs;
- lutter contre les inŽgalitŽs durant la pandŽmie de Covid 19;
- lutter contre la fracture numŽrique;
- ..
